+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 654Санкт-Петербург и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Профилактика жестокого обращения с детьми в учреждениях социальной защиты

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Профилактика жестокого обращения с детьми в учреждениях социальной защиты

Жестокое обращение и насилие в отношении детей считается одной из важнейших проблем современного общества. В Российской Федерации создана правовая база в части профилактики жестокого обращения с детьми, а также с детьми, ставшими жертвами жестокого обращения. Основополагающим документом, регламентирующим деятельность органов социальной защиты населения по профилактике жестокого обращения с детьми, является Федеральный закон от Органы социальной защиты являются одним из органов государственной системы, деятельность которого направлена на профилактику жестокого обращения с детьми.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Актуальность профилактики жестокого обращения с детьми связана с тем, что насилие в отношении детей или пренебрежение их основными потребностями оказывают негативное влияние на психическое развитие ребенка, нарушают его социализацию, порождают безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних. Несмотря на это, в 16 муниципальных образованиях края наблюдается рост количества преступлений в отношении несовершеннолетних.

Программа профилактики насилия и жестокого обращения с детьми и подростками «Право на детство»

Актуальность профилактики жестокого обращения с детьми связана с тем, что насилие в отношении детей или пренебрежение их основными потребностями оказывают негативное влияние на психическое развитие ребенка, нарушают его социализацию, порождают безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних.

Многие дети — жертвы насилия —уходят из дома или детских учреждений, втягиваются в асоциальное поведение, начинают употреблять алкоголь или наркотики. Наиболее эффективным направлением защиты детей от жестокого обращения являются меры ранней профилактики.

В тех же случаях, когда ребенок пострадал от той или иной формы насилия, он нуждается в психологической помощи, поскольку результаты исследований психологов убедительно свидетельствуют о том, что насилие, перенесенное в детском возрасте, неизбежно сопровождается эмоциональными и поведенческими нарушениями. Областное государственное автономное образовательное учреждение. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

За последние десятилетия в России и ее регионах произошли глубокие перемены во всех сферах: экономике, политике, социальной структуре. Воспитание ребенка, забота о его здоровье и благополучии — это трудоемкий процесс, требующий от родителей много сил и терпения. Как показывает практика, даже в благополучных семьях, где родители испытывают искреннюю любовь и привязанность к своим детям, в воспитательном процессе могут использоваться такие формы воздействия на ребенка, как телесные наказания, запугивание, лишение ребенка общения или прогулки.

При этом большинство родителей хорошо понимают, что такая тактика воспитания — это нарушение прав их детей, а также причина возможных отклонений в психическом и физическом развитии ребенка. Положение ребенка в семьях с более низким уровнем культуры, в семьях, где ребенок становится обузой, а не радостью жизни, значительно хуже. Указанные выше способы воспитания, которые для первой группы семей являются скорей исключением, здесь становятся нормой. Ситуация еще более обостряется, если один или оба родителя страдают зависимостью от алкоголизма или наркомании, или если семья испытывает постоянные финансовые трудности.

Поэтому проблема насилия и жестокого обращения с детьми в семье сегодня — это тот вопрос, который нужно не просто обсуждать, но и принимать меры по его решению. Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека в Декларации прав ребенка провозгласила, что дети вследствие своей физической и умственной незрелости имеют право на особую заботу и помощь, включая надлежащую правовую защиту.

Должна включаться поддержка ребенка и лиц, которые о нем заботятся, предупреждение и выявление, расследование и лечение в связи со случаями жестокого обращения с ребенком, а в случае необходимости возбуждение судебной процедуры. Чем раньше будут выявлены неблагополучные семьи и дети, находящиеся в них, чем эффективнее будет организована профилактическая работа, тем выше будет вероятность предупреждения жестокого обращения с детьми в кровной семье.

Жестокое обращение с детьми как социальное явление обладает способностью к воспроизводству: дети, перенесшие насилие, став взрослыми, жестоко обращаются с собственными детьми. Жестокое обращение с детьми формирует людей малообразованных, социально дезадаптированных, не умеющих трудиться, создавать семью, быть хорошими родителями.

Но самым опасным социальным последствием насилия по отношению к детям является дальнейшее воспроизводство самой жестокости, поскольку жертвы в будущем тоже могут стать насильниками. При наличии данных факторов происходит нарушение жизненного пространства ребенка, ведущее за собой серьезные проблемы. Особенности психического состояния и поведения ребенка, позволяющие заподозрить физическое насилие:.

Особенности поведения родителей или попечителей, позволяющие заподозрить проявление жестокости по отношению к ребенку:. Таким образом, развращением считается не только собственно половой акт, но и широкий спектр других сексуальных действий:. Под сексуальным насилием подразумеваются случаи сексуальных действий между подростками, если они совершаются с применением угрозы или физической силы, а также в том случае, если разница в возрасте насильника и жертвы составляет не менее 3 — 4 лет.

Особенности психического состояния и поведения детей, позволяющие заподозрить сексуальное насилие. К этой форме насилия относятся:. Особенности поведения ребенка, позволяющие заподозрить психическое насилие:. Под неудовлетворением основных потребностей ребенка следует понимать следующее:. Недостаток заботы о ребенке может быть и непреднамеренным. Заброшенными могут оказаться дети, проживающие не только в семье, но и находящиеся на государственном попечении.

Особенности внешнего вида, клинические симптомы, определенные психические состояния и поведение ребенка — признаки, по которым можно заподозрить пренебрежительное отношение к его нуждам и запросам:. Как правило, причины проявления многих отклонений и нарушений во взрослой жизни скрыты в пережитом когда-то в детстве. Поэтому при оценке каждого конкретного случая насилия над детьми следует очень внимательно рассматривать весь комплекс клинических симптомов, психологических особенностей, социальных условий и обстоятельств, связанных с жестоким обращением, и подходить к данному вопросу профессионально, учитывая мнение всехспециалистов, чтобы оказать действенную помощь.

Профилактическая работа направлена на работу со всеми учащимися школы, разработана на основе Международной Конвенции ООН о правах ребенка от Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, взаимоотношений подростков с педагогами школы, с одноклассниками.

Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением. Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Профилактическая работа с родителями и педагогами предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

Справочник социального педагога. Шишковец Т. Возрастная психология. Курс лекций под редакцией профессора Н. Социальная работа школы с семьей. Педагогическое общество России, Москва Социальная психология. Система работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в. Ромашкина, Волгоград Международная Конвенция ООН о правах ребенка от Регламент работы с неблагополучной семьей по предотвращению безнадзорности,.

Принцип 9 Декларации прав ребёнка. Жестокое обращение с детьми — действия или бездействие родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка. Жестокое обращение включает в себя и физическое и сексуальное насилие, и физическое пренебрежение, и недостаток внимания, и эмоциональное неправильное обращение, и покушение на половую неприкосновенность, а также морально-юридическое неправильное обращение.

НАСИЛИЕ — любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком. Формы насилия над детьми: Физическое Сексуальное Психическое эмоционально-неправильное обращение Отсутствие заботы пренебрежение основными потребностями ребёнка.

Физическое насилие — действия бездействия со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребёнка нарушается или находится под угрозой повреждения. Влияние физического насилия на ребёнка: Поведенческие и психологические индикаторы: Задержка развития, малоподвижность Дети могут становиться агрессивными, тревожными Могут быть необычайно стеснительными, нелюбопытными, избегать сверстников Бояться взрослых и играют только с маленькими детьми, а не ровесниками Страх физического контакта, боязнь идти домой Тревога, когда плачут другие дети, тики, раскачивание.

Признаки физического насилия над ребёнком: Раны и синяки разные по времени и возникновению, в разных частях тела одновременно, непонятного происхождения, имеют особую форму предмета, например, форму пряжки ремня, ладони Ожоги топография ожогов различна, но чаще они расположены на стопах, кистях, груди, голове. Как правило, это контактные ожоги горячими металлическими предметами и сигаретами. Укусы следы от человеческого укуса характеризуются ранами, расположенными по контуру зубной арки, типично наличие кровоподтёков Синдром тряски ребёнка возникает, когда взрослый, схватив ребёнка за плечи, сильно трясёт его взад и вперёд, при этом сила воздействия на кровеносные сосуды мозга такова, что могут произойти кровоизлияния в мозг или ушиб мозга, у ребёнка наблюдается кровоизлияния в глазах, тошнота, рвота, потеря сознания.

Сексуальное насилие — любой контакт или взаимодействие, в котором ребёнок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции. Влияние на ребёнка: Ребёнок обнаруживает странные причудливые , слишком сложные или необычные познания или действия Может сексуально приставать к детям, подросткам, взрослым Может жаловаться на зуд, воспаление, боль в области гениталий Может жаловаться на физическое нездоровье.

Психическое насилие- эмоционально неправильное обращение с детьми: обвинения, оскорбления, угрозы в адрес ребёнка брань, крики, внушение чувства страха. Виды психического насилия: Принижение его успехов, пренебрежительное, грубое обращение, унижающее его достоинство Отвержение ребёнка, подавление всякой воли ребёнка Длительное лишение ребёнка любви, нежности, заботы Принуждение к одиночеству Совершение в присутствии ребёнка насилия по отношению к супругу или другим детям Причинение боли домашним животным с целью запугать ребёнка.

Влияние на ребёнка: Задержка в физическом, речевом развитии, задержка роста Импульсивность, взрывчатость, вредные привычки, злость Попытки совершения самоубийства, потеря смысла жизни, цели в жизни у подростков Уступчивость, податливость Депрессии, печаль, беспомощность, безнадёжность. Отсутствие заботы пренебрежение основными потребностями ребёнка , невнимание к основным нуждам ребёнка в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре. Влияние на ребёнка: Не растёт, не набирает веса или теряет в весе Ребёнок брошен, находится без присмотра, не имеет подходящей одежды, жилища Нет прививок, нуждается в услугах врача, запущенное состояние детей педикулёз, дистрофия Не ходит в школу, прогуливает школу Устаёт, апатичен, имеет отклонения в поведении.

Не всегда эти признаки очевидны. Но, однако, существуют явные признаки, которые требуют немедленного информирования правоохранительных органов Следы побоев, истязаний, физического насилия Следы сексуального насилия Запущенное состояние детей Отсутствие нормальных условий проживания. Антисанитарное состояние жилья Систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребёнка, лишение его сна, ребёнка выгоняют из дома Если Вы знаете об этих фактах, не оставайтесь равнодушными.

Вы можете позвонить в любое отделение полиции и оставить сообщение, этим Вы, возможно, спасёте жизнь ребёнку. Причины жестокого обращения: Нарушение привязанности, отсутствие живого чувства к ребёнку Недостаточность родительских компетенций молодая мама может просто не знать, как ухаживать за ребёнком Нехватка внутренних ресурсов семьи, чтобы справиться с внешними бедами Семейные традиции меня так воспитывали.

Причины жестокого обращения: Алкоголизм и наркомания в семье Депрессии, отчаяние и безысходность ситуации, которые переживают взрослые члены семьи Жестокое обращение в семьях — проявление тех проблем, которые имеются в семье. Часто родители видят причину усугубления своего положения в ребёнке. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение: Административная ответственность — родители или иные представители несовершеннолетних, допустившие пренебрежение основными потребностями ребёнка подлежат административной ответственности в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях ст.

Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение: Уголовная ответственность- Российское законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей за психическое насилие. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение: Гражданско-правовая ответственность — жестокое обращение с ребёнком может послужить основанием для привлечения родителей лиц их заменяющих к ответственности в соответствии с Семейным кодексом РФ.

Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, оставившие факты жестокого обращения с детьми без внимания. Уважаемые родители, помните слова В. Это цветок, расцветающий в атмосфере бессердечия, неправды, обмана, праздности, презрения к людям, пренебрежения своим общественным делом. Без доброго слова, без тёплого слова, Без нежного слова — не лечат больного!

Модель психологически безопасной образовательной среды включает: 1. Основные задачи организации безопасной образовательной среды в школе - выявить факторы, определяющие возникновение и действие стрессов в условиях школы; - отработать систему согласованных взглядов и представлений педагогов, психологов, родителей на образовательную среду школы; - обосновать условия организации такого типа образовательной среды и требования к ее эффективной организации для каждого участника педагогической ситуации; - обосновать комплекс методов и технологий для работы педагогов, психологов, управленцев, родителей, детей в ходе учебно-воспитательного процесса в школе; - составить минимальный и доступный комплекс упражнений и занятий для применения каждым участником образовательной ситуации; - сформулировать конкретные рекомендации педагогам, психологам, управленцам, родителям по организации комфортной образовательной среды в образовательном учреждении.

Факторы риска психологической безопасности педагогическая тактика, провоцирующая возникновение стресса у детей; интенсификация учебного процесса; несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; нерациональная организация учебной деятельности; функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья; отсутствие системы работы по формированию понимания ценности здоровья и здорового образа жизни, в том числе по профилактике вредных привычек, по половому воспитанию и сексуальному просвещению и т.

Угрозы психологической безопасности образовательной среды Психологическое насилие в процессе взаимодействия Следствие — получение ребенком психологической травмы 2. Угрозы психологической безопасности образовательной среды 3. Отсутствие удовлетворенности в личностно-доверительном общении и основными характеристиками процесса взаимодействия всех участников образовательной среды Следствие: эмоциональный дискомфорт; нежелание высказывать свою точку зрения и мнение; неуважительное отношение к себе; потеря личного достоинства; нежелание обращаться за помощью, игнорирование личных проблем и затруднений окружающих его детей и взрослых; невнимательность к просьбам и предложениям.

Угрозы психологической безопасности образовательной среды 4. Неразвитость системы психологической помощи в образовательном учреждении Следствие — неэффективность психологического сопровождения ребенка в школе; угроза психическому здоровью 5. Эмоциональное выгорание педагогов образовательного учреждения Следствие — профессиональная деформация; угроза психическому здоровью.

Важнейший психологический эффект любой ситуации насилия - синдром посттравматического стресса, проявляющийся спектром таких симптомов как: навязчивые воспоминания и сны; повышенная тревожность; скрытность и стремление к одиночеству; эмоциональность; склонность к депрессии и употреблению наркотических средств; немотивированная жестокость, агрессивность и аутоагрессивность ; суицидальные тенденции.

Агрессор на уроке постоянно привлекает к себе внимание, вступает в пререкания при получении отрицательной отметки, вспыльчив и груб; манипулирует кругом друзей и знакомых, многие дети его боятся или заискивают перед ним; может лгать или жульничать, чтобы избежать ответственности за свои действия; на его поведение поступают жалобы как от детей, так и взрослых; не может обуздать свой нрав, так, как это умеют делать его ровесники; прогуливает школу, часто бывает в компании сверстников из других школ, районов; входит в состав небольшой девиантной группы, терроризирующей класс или школу; спекулирует на непонимании, враждебном социуме, избегает общественнополезной деятельности, поскольку это может быть истолковано как признак слабости.

Аутсайдер его школьные принадлежности учебники, тетради, личные вещи часто бывают разбросаны по классу, или спрятаны; на уроках ведет себя скрытно, боязливо, когда отвечает, в классе начинают распространяться шум, помехи, комментарии; во время перемены, в столовой, держится в стороне от других школьников, скрывается, убегает от сверстников и старших школьников, старается находиться недалеко от учителей, взрослых; его оскорбляют, дразнят, дают обидные прозвища, на агрессивные действия со стороны других детей он реагирует глупой улыбкой, старается отшутиться, убежать, плачет; как правило, потенциальными жертвами агрессии являются физически слабые, неспортивные юноши, девочки, которые одеваются беднее своих сверстниц; хорошо ладит с учителями и плохо со сверстниками; опаздывает к началу занятий или поздно покидает школу; во время групповых игр, занятий, его игнорируют или выбирают последним.

Последствия насилия задержка в физическом, речевом развитии, задержка роста у дошкольников и младших школьников ; импульсивность, взрывчатость, вредные привычки сосание пальцев, вырывание волос , злость; попытки совершения самоубийства, потеря смысла жизни, цели в жизни у подростков ; уступчивость, податливость; ночные кошмары, нарушения сна, страхи темноты, боязнь людей, их гнева; депрессии, печаль, беспомощность, безнадежность, заторможенность.

Этапы профилактики насилия в школе Этап 1. Признать что проблема существует. Участники образовательного процесса педагоги, администрация школы, ученики и их родители должны честно признать что проблема существует; Создание инициативной группы в ОУ с активным участием педагога — психолога и социального педагога; Этап 2.

Определить масштаб бедствия. Проведение мониторинга среди участников образовательного процесса педагоги, администрация школы, ученики и их родители ;.

Профилактика жестокого обращение с детьми в семье

Марина Трофимова Профилактика жестокого обращение с детьми в семье. В наше время проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия становится все более и более актуальной. Как показывает практика, даже в благополучных семьях , где родители испытывают искреннюю любовь и привязанность к своим детям, в воспитательном процессе могут использоваться такие формы воздействия на ребенка, как телесные наказания, запугивание, лишение ребенка общения. Ситуация еще более обостряется, если, например, один или оба родителя страдают зависимостью от алкоголизма или если семья испытывает постоянные финансовые трудности. Фильм немного пугает показной жестокостью и трагизмом , но он заставляет задуматься о том, что в нашей жизни мы сами за раздражением и усталостью зачастую не замечаем, что творится в душе ребенка, обделяем его душевным теплом и пониманием. Основное последствие насилия, совершаемого над ребёнком — воспроизведение этого насилия в будущем.

Вы точно человек?

Актуальность профилактики жестокого обращения с детьми связана с тем, что насилие в отношении детей или пренебрежение их основными потребностями оказывают негативное влияние на психическое развитие ребенка, нарушают его социализацию, порождают безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних. Многие дети — жертвы насилия —уходят из дома или детских учреждений, втягиваются в асоциальное поведение, начинают употреблять алкоголь или наркотики. Наиболее эффективным направлением защиты детей от жестокого обращения являются меры ранней профилактики. В тех же случаях, когда ребенок пострадал от той или иной формы насилия, он нуждается в психологической помощи, поскольку результаты исследований психологов убедительно свидетельствуют о том, что насилие, перенесенное в детском возрасте, неизбежно сопровождается эмоциональными и поведенческими нарушениями. Областное государственное автономное образовательное учреждение. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

Предназначение методических рекомендаций по проблемам жестокого обращения с детьми. Алгоритм действий специалистов органов и учреждений системы профилактики по раннему выявлению фактов жестокого обращения с несовершеннолетними — это порядок взаимодействия должностных лиц, а также порядок действий сотрудников органов, организаций и учреждений при оказании помощи несовершеннолетним, пострадавшим от жестокого обращения, насильственных действий.

С помощью этой команды программа перепроводит все документы текущего периода, а также выполняет расчёт амортизации, корректирует стоимость номенклатуры, закрывает 20 и 44, 90 и 91 счета и выполняет расчёт налога на прибыль. Чем хороша эта справка: финансовый результат деятельности организации и налог на прибыль отображаются как нарастающим итогом с начала года, так и за текущий месяц (рис.

После получения разрешения следует обратиться в регистрирующий орган - Управление Росреестра, для регистрации права собственности на данный жилой дом. Поясните, пожалуйста, что означает этот термин.

В этой статье нет упоминания о третьих лицах нет, то есть закон прямо не разрешает взаимодействие с третьими лицами, то и не запрещает. Поэтому в МФО будут подавать апелляцию на решение суда первой инстанции и ожидать решений по аналогичным искам, поданным в другие суды. Таким образом, представители банка имеют право звонить не ранее 08.

Статьёй 170 ЖК РФ предусмотрены и иные источники формирования (например, средства финансовой поддержки, предоставленной в соответствии со ст. Есть и исключения из этого правила, но все они чётко оговорены в законе (см. Следует отметить, что законность взимания взносов на капремонт была предметом рассмотрения Конституционного Суда РФ.

Если техническая ошибка допущена в штампе регистрационной надписи на документе, выражающем содержание сделки, соответствующие исправления могут быть внесены в штамп регистрационной надписи. При этом названные исправления рекомендуется заверять в порядке, установленном п. Следует принимать во внимание пункт 2 статьи 21 Закона о регистрации, согласно которому, если существуют основания полагать, что исправление технической ошибки может причинить вред или нарушить законные интересы правообладателей или третьих лиц, которые полагались на соответствующие регистрационные записи, такое исправление производится по решению суда, арбитражного суда. Если ошибка обнаружена заинтересованным лицом и об этом подано заявление в орган, осуществляющий государственную регистрацию прав, но для исправления ошибки требуется судебное решение, то государственный регистратор не может самостоятельно внести исправление. В таких случаях орган, осуществляющий государственную регистрацию прав, сообщает заявителю о невозможности исправления регистрационных записей без судебного решения. Информацию об исправлении технической ошибки орган, осуществляющий государственную регистрацию прав, обязан в трехдневный срок в письменной форме направить участникам отношений, возникающих при государственной регистрации прав. Как надо действовать в таком случае.

Затем Организация А оформляет транспортную ВСД на смену собственника без перемещения в адрес Организации Б. Подскажите, пожалуйста, я ИП зарегистрирован в Москве, собираюсь открыть продуктовый магазин с мясным цехом во Владимирской области. Никак не могу разобраться с системой Меркурий. У меня нет эл. Куда мне подать заявление в Москву или по Владимирской области. Где найти адреса и телефоны, кто принимает заявление.

«Профилактика жестокого обращения с детьми». Цели работы: 1) Обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных спроблемами жестокого обращения с детьми.  В наше время проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия становится все более и более актуальной.  Дети чаще подвергаются насилию в социально неблагополучных семьях Насилие в социально благополучных семьях тоже бывает нередко, чаще даже в более изощрённых формах. Физические наказания могут пойти ребёнку на пользу Ответственность за физические наказания лежит на взрослом, который не может правильно построить контакт с ребёнком.

Ситуация интересная поскольку это и товар и животное которое имеет определенный статус. Договора купли продажи. Я сказал что деньги не нужны а хочу новую колонку!!!.

Политика конфиденциальности Выход учредителей из кооператива не проводится. Политика конфиденциальности Услуги для ведения бизнеса. Вы занимаетесь бизнесом - мы Вам помогаем. Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Администрация Сайта не несет ответственности за размещаемые Пользователями материалы (в т. Приобретая непродовольственный товар, потребитель рассчитывает на долгий срок службы продукции. В ряде ситуаций модель может не подойти по цветовой гамме к интерьеру, выявится брак или недостаток.

Те, кто часто заказывают через Интернет, говорят, что это - частая ошибка. При интернет-заказах нужно опираться на ст. Подготовила Татьяна ЗЫКОВА Абакан, еженедельная городская газеты, 8 августа 2013г. В зависимости от конкретной ситуации при возврате покупки запятую в этой фразе можно поставить как после первого, так и после второго слова.

Максимальный срок ожидания в очереди при подаче заявления о предоставлении муниципальной услуги и при получении результата предоставления муниципальной услуги: а) срок ожидания в очереди при подаче заявления и необходимых документов в Администрации не должен превышать пятнадцати минут; б) срок ожидания в очереди при получении документов в Администрации не должен превышать пятнадцати минут; в) срок ожидания в очереди при подаче заявления и документов в МФЦ не должен превышать пятнадцати минут; г) срок ожидания в очереди при получении документов в МФЦ не должен превышать пятнадцати минут. Срок и порядок регистрации запроса заявителя о предоставлении муниципальной услуги 2. Требования к помещениям, в которых предоставляются муниципальные услуги, к месту ожидания и приема заявителей, размещению и оформлению визуальной, текстовой и мультимедийной информации о порядке предоставления муниципальной услуги Муниципальная услуга предоставляется в помещениях Администрации и МФЦ.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Борис

    Похожее есть что-нибудь?

  2. gilbeba

    Вовсе нет.

  3. fresapelon

    На нашем сайте Вы сможете создать свой персональный гороскоп как на определенный день, так и на месяц вперед. Мы можем с точностью сказать какие профессии подходят Вам, и в чем Вы преуспеете и карьерного роста.